Giáo dục

Trước khi thực hiện soạn bài nắng mới, học sinh cần tìm hiểu khái quát về tác phẩm cùng với phong cách sáng tác và sự nghiệp đồ sộ mà Lưu Trọng Lư để lại. Dựa vào thông tin khái quát này để rút ra bài học về giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

Lưu Trọng Lư sinh tháng 6 năm 1911 và mất tháng 8 năm 1991. Ông không chỉ là một nhà thơ, nhà văn, mà ông còn là nhà soạn kịch Việt Nam. Ông xuất thân trong gia đình quan lại nho học tỉnh Quảng Bình. Trong nền văn học Việt Nam, Lưu Trọng Lư được xếp vào danh sách các nhà thơ tiên phong của phong trào Thơ mới.

Lưu Trọng Lư để lại cho đời nhiều tác phẩm hay và đặc sắc với đa dạng thể loại như:

Nhà thơ Lưu Trọng Lư - một trong những nhà thơ tiên phong của phong trào Thơ mới

“Nắng Mới” được coi là một thi phẩm hay về đề tài người mẹ, được in trong tập “Tiếng thu” năm 1939. Để có thể soạn bài Nắng mới dễ hiểu và trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa, học sinh cần nắm rõ:

Trước khi đi vào nội dung soạn bài Nắng mới, học sinh cần điểm qua các nội dung chính của tác phẩm thông qua hoạt động tóm tắt.

Tác phẩm Nắng mới gợi nhắc những kí ức, kỉ niệm của tác giả về người mẹ thân thương, gắn liền với đó là sự biết ơn, tình yêu tha thiết của người con đối với mẹ mình. Tác phẩm thể hiện rõ giá trị nhân đạo, đức tính tốt của con người Việt Nam.

Bài thơ “Nắng Mới” được chia làm 3 khổ, mỗi khổ gồm 4 câu thơ

Hướng dẫn trả lời chi tiết các câu hỏi soạn bài Nắng mới - Chân trời sáng tạo giúp học sinh hiểu rõ hơn về tác phẩm và làm quen bài mới một cách dễ dàng nhất.

Câu 1. Nhân vật “tôi” đã thể hiện tình cảm, cảm xúc gì trong bài thơ? Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào? (Trang 16, trong SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 2).

Nhân vật “tôi” thể hiện nỗi nhớ nhung, buồn tủi dành cho cho người mẹ, cho những kỷ niệm xưa cũ.

Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện rõ qua những từ ngữ, hình ảnh sau:

Câu 2. Bạn có nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ, ngắt nhịp, gieo vần và tác dụng của chúng trong bài thơ?(Trang 16, trong SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 2)

Nhận xét cách sử dụng từ ngữ, ngắt nhịp cùng cách gieo vần của nhà thơ:

Tác dụng của chúng trong bài thơ: tạo cảm giác quen thuộc đối với người đọc, dễ tìm thấy sự đồng cảm trong những vần thơ, nhịp thơ nhẹ nhàng rất phù hợp với tâm trạng của chủ thể trữ tình.

Câu 3. Hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào trong tâm tưởng nhân vật “tôi”? (Trang 16, trong SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 2)

Hình ảnh người mẹ hiện lên trong tâm tưởng của nhân vật “tôi” với vẻ đẹp rất đỗi mộc mạc và giản dị. Trong cái nắng, người mẹ vẫn đang phơi chiếc áo đỏ ngoài bờ giậu, nụ cười đen nhánh toát lên vẻ hiền từ, bình yên đời thường.

Bài thơ Nắng mới là lời người con bộc lộ cảm xúc về người mẹ của mình

Câu 4. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì? Cảm hứng đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống nào của người Việt Nam? (Trang 16, trong SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 2)

Học sinh có thể tham khảo nội dung tìm hiểu về tác giả, tác phẩm trước khi soạn bài Nắng mới để trả lời câu hỏi này như sau:

Qua cảm hứng chủ đạo của bài thơ “Nắng mới” của tác giả Lưu Trọng Lư, nêu suy nghĩ của em về lòng hiếu thảo.

Hướng dẫn trả lời

Mở bài

Thân bài

Giải thích hiếu thảo là gì?

Biểu hiện của lòng hiếu thảo

Lý do cần phải hiếu thảo

Mở rộng

Bài học tư tưởng

Kết bài

Hiếu thảo là luôn yêu thương, chăm sóc ông bà, bố mẹ

Thông qua soạn bài Nắng mới, học sinh có cái nhìn rõ nét hơn về tác giả Lưu Trọng Lư và tác phẩm, đồng thời hiểu sâu sắc hơn về thông điệp mà ông truyền tải. Nắng mới là tình yêu tha thiết, lòng biết ơn vô bờ bến của người con gửi tới mẹ - người phụ nữ luôn chăm lo, tần tảo, hi sinh cho cuộc đời của mỗi chúng ta.