Giáo dục

Cùng dự tại các điểm cầu có các đồng chí: Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình; các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ, lãnh đạo các Bộ, ban, ngành, địa phương, đông đảo đồng bào các dân tộc, các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các em học sinh.

Thủ tướng Phạm Minh CHính tham dự Lễ khởi công tại Trường nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở xã Yên Khương, Thanh Hoá. (Ảnh: báo Quân đội Nhân dân)

Các điểm cầu được tổ chức tại 15 tỉnh, bao gồm: Lạng Sơn, Cao Bằng, Lào Cai, Tuyên Quang, Điện Biên, Lai Châu, Sơn La, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Trị, Đắk Lắk, Lâm Đồng, An Giang, Quảng Ninh. Trong đó điểm cầu trung tâm được đặt tại xã Yên Yên Khương, tỉnh Thanh Hóa.

Phát biểu tại sự kiện, Thủ tưởng bày tỏ sự vui mừng, phấn khởi dự lễ khởi công trong không khí cả nước thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng. Thủ tướngkhanwgr định đây là sự kiện có ý nghĩa chính trị, xã hội và nhân văn sâu sắc, thể hiện tinh thần "Cả nước hướng về biên cương, vì tương lai con em đồng bào các dân tộc".

Cũng nhân dịp lễ khởi công và ngày Nhà giáo Việt Nam, thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Thủ tướng gửi tới các các đại biểu cùng toàn thể các thầy cô giáo, các em học sinh, các bậc phụ huynh lời chào trân trọng, lời thăm hỏi ân tình và lời chúc mừng tốt đẹp nhất.

Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định: con người là vốn quý nhất, con người vừa là mục tiêu, vừa là nguồn lực, vừa là động lực cho sự phát triển. Đảng và Nhà nước ta luôn coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu với vai trò đặc biệt quan trọng, là yếu tố quyết định đảm bảo sự thành công trong thực hiện đột phá phát triển nguồn nhân lực phục vụ công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cả ở hiện tại lẫn trong tương lai.

Nắm rõ được tinh thần cốt lõi trên, Bộ Chính trị đã ban hành Kết luận thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền. Đồng thời xác định rõ đây là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng nhằm nâng cao dân trí, chất lượng nhân lực, tạo nguồn cán bộ là người dân tộc địa phương và nơi vùng sâu, vùng xa để góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho đồng bào ở biên giới và góp phần củng cố quốc phòng, an ninh.

Trong đó, trước mắt thực hiện thí điểm đầu tư và hoàn thành hoặc xây mới cải tạo 100 trường trong năm 2025, sau sẽ triển khai diện rộng, hoàn thành mục tiêu xây dựng 248 trường trong 2-3 năm.

Nhờ sự nỗ lực, vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, đến nay đã có 28 trường được khởi công. Và để bám sát, hoàn thành đúng hạn được các mục tiêu trên, Đảng và Nhà nước đã ra chỉ đạo cụ thể:

Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao chủ trì, tiến hành rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định liên quan, đảm bảo học sinh ở xã biên giới đất liền được hưởng chính sách nội trú, bán trú phù hợp.

Tiếp tục xây dựng phương án bố trí giáo viên, đào tạo giáo viên tiếng dân tộc, duy trì hoạt động của các nhà trường và chế độ phụ cấp cho giáo viên; có phương án để các trường học trên toàn quốc kết nghĩa với các trường tại các xã biên giới.

Bộ Xây dựng được giao chủ trì xây dựng các thiết kế mẫu trường nội trú liên cấp để các địa phương có căn cứ tham khảo, triển khai thực hiện phù hợp với địa phương, với văn hóa vùng miền.

Bộ Tài chính được giao chủ trì cân đối ngân sách Trung ương, địa phương và các nguồn kinh phí hợp pháp khác, trong đó có ngân sách Trung ương là chính.

Uỷ ban Nhân dân các tỉnh biên giới tiến hành rà soát, điều chỉnh các quy hoạch, chịu trách nhiệm bố trí quỹ đất xây dựng trường học, đảm bảo hạ tầng kỹ thuật có liên quan đến việc xây dựng nhà trường, điện, nước sạch, viễn thông, nước thải, giao thông. Chịu trách nhiệm đảo đảm an toàn, vệ sinh môi trường; huy động lực lượng vũ trang và đoàn viên thanh niên trên địa bàn triển khai chủ trương đầu tư xây dựng, cải tạo trường học.

Đồng thời giám sát chặt chẽ việc thực hiện, không để xảy ra thất thoát, lãng phí, tiêu cực và có phương án khai thác hiệu quả sau khi hoàn thành đầu tư xây dựng nhà trường.

Thủ tướng Phạm Minh Chính phát biểu tại Lễ khởi công. (Ảnh: TTXVN)

Thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Thủ tướng ghi nhận, đánh giá cao và nhiệt liệt biểu dương Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành, cơ quan liên quan, đặc biệt là các địa phương, các đơn vị thi công, các thầy cô giáo, các em học sinh và người dân vùng biên cương đã nỗ lực, chung sức, đồng lòng triển khai thực hiện chương trình đầy ý nghĩa này.

Thủ tướng cũng đồng thời gửi lời cảm ơn trân trọng tới các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân, nhà hảo tâm trong và ngoài nước luôn đồng hành, đóng góp, hỗ trợ thực hiện chương trình.

Nhân dịp này, Thủ tướng đã bày tỏ lòng biết ơn và tri ân sâu sắc đến đội ngũ thầy cô giáo đang công tác ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, cũng là những người chiến sĩ thầm lặn, bền bỉ cắm bản với sứ mệnh rất quan trọng, cao cả và vinh quang, bằng tất cả tấm lòng và tinh thần trách nhiệm của mình.

Thủ tướng thân ái gửi lời chúc mừng tốt đẹp nhất đến các em học sinh thân yêu ở vùng biên giới; mong các em hãy học tập thật tốt, rèn luyện thật tốt, chăm chỉ, nỗ lực, vượt qua mọi khó khăn, luôn giữ gìn bản sắc dân tộc, sống có ước mơ, có hoài bão lớn lớn, khát vọng vươn lên, đóng góp xây dựng quê hương, đất nước ngày càng giàu đẹp, xứng đáng với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, của các bậc phụ huynh cũng như của nhân dân cả nước.

Để đảm bảo đưa các ngôi trường mới vào hoạt động, phục vụ năm học 2026-2027 (chậm nhất vào tháng 8/2026), Thủ tướng Phạm Minh Chính đề nghị:

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo, người đứng đầu các bộ, ngành, sở, cơ quan liên quan, đặc biệt là các đồng chí Bí thư, Chủ tịch các tỉnh biên giới trực tiếp chỉ đạo, sâu sát; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc; kịp thời tháo gỡ khó khăn và phấn đấu hoàn thành các dự án đúng tiến độ, đảm bảo chất lượng.

Với hệ thống cơ sở vật chất khang trang, đồng bộ, hiện đại, bền vững và an toàn cao, một môi trường giáo dục theo định hướng phát triển năng lực toàn diện của học sinh, Đảng, Nhà nước và Bộ Giáo dục và Đào tạo kỳ vọng đây sẽ là bước đột phá, thay đổi căn bản, toàn diện, đối với giáo dục vùng biên giới; khẳng định sự quan tâm, chăm lo đặc biệt của Đảng, Nhà nước cho những vùng còn nhiều khó khăn, thu hẹp khoảng cách chênh lệch vùng miền, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục tại Việt Nam.